ZŁOTE MYŚLI JANUSZA KORCZAKA
„Nie niosę Ci modłów długich o Boże [...].
Daj dzieciom dobrą wolę,
daj wysiłkom ich pomoc,
ich trudom błogosławieństwo.
Ale najłatwiejszą prowadź ich drogą,
ale najpiękniejszą.
A jako prośby mej zadatek
przyjmij jedyny mój klejnot: Smutek.
Smutek i pracę.
Modlitwa wychowawcy
„Dziecko jest pergaminem szczelnie zapisanym drobnymi hieroglifami, których część tylko zdołasz odczytać, niektóre potrafisz wytrzeć lub tylko zakreślić i własną zapełnisz treścią”.
„Jak kochać dziecko”
"Zapnij guzik, dlaczego masz buty zabłocone, czy odrobiłeś lekcje, pokaż uszy, obetnij paznokcie. I to nas uczy po trochu unikać, kryć się - nawet jeśli nic złego nie zrobiliśmy.
A kiedy przypadkiem spojrzą, czekamy zaraz na jakąś uwagę."
„Kiedy znów będę mały”
„Niekiedy rodzice nie chcą wiedzieć tego, co wiedzą - i widzieć tego, co widzą.”
„Jak kochać dziecko”
„Nierozumną miłością można katować dzieci; prawo winno je wziąć pod opiekę”.
„Jak kochać dziecko”
"Młodzi mają różne własne sprawy, własne zmartwienia, własne łzy i uśmiechy, własne młode poglądy i młodą poezję. Często ukrywają przed dorosłymi, bo się wstydzą, nie ufają, bo boją się, żeby się z nich nie śmieli."
"Prawidła życia"
„Dziecko chce, aby traktowano je poważnie”.
„Jak kochać dziecko”
„Dzieci nie będą dopiero, ale już są ludźmi a nie lalkami,
można przemówić do rozumu, odpowiedzą nam;
przemówmy do ich serca - odczują nas. ”
„Prawo dziecka do szacunku”
„Wszystko co osiągnięte tresurą, naciskiem, przemocą jest nietrwałe, niepewne zawodne”.
„Jak kochać dziecko”
„Małe dziecko, lekkie, mniej go jest. Musimy pochylić, zniżyć ku niemu."
„Prawo dziecka do szacunku”
„Ma dziecko przyszłość, ale ma i przeszłość,
pamięta zdarzenia, wspomnienia ,wiele godzin najistotniejszych samotnych rozważań.
Nie inaczej niż my pamięta i zapomina, ceni i lekceważy,
logicznie rozumuje - i błądzi, gdy nie wie. Rozważnie ufa i wątpi”.
„Pisma wybrane”- Prawo do szacunku
„Człowiek dojrzały ma doświadczenie nieudanych wysiłków, więc pogodził się z losem.
Dziecko chce być dobre.
Jeśli nie umie - naucz, jeśli nie może - pomóż!
Jeśli przy największym wysiłku dozna porażek, należy tak pobłażać, jak pobłażliwie godzimy się z naszymi własnymi wadami i nałogami”
„Pisma wybrane”- Jak wychowywać dzieci
„Wyrazy: dziecko głodne, dziecko drżące z zimna, dziecko sierota – można wypowiedzieć chłodno, ale bez łez nie można być świadkiem naocznym wielkich niedoli dziecięcych”.
„Pisma wybrane”- Niedole dziecięce
„Szacunku dla bieżącej godziny, dla dnia dzisiejszego.
Jak będzie umiało, gdy nie dajemy żyć dziś świadomym, odpowiedzialnym życiem?”
„Pisma wybrane”- Prawo do szacunku
„Są błędy, które popełniać będziesz zawsze, bo jesteś człowiekiem, nie maszyną”.
„Pisma wybrane”- Internat
„Bądź sobą - szukaj własnej drogi.
Poznaj siebie, zanim zechcesz dzieci poznać.
Zdaj sobie sprawę z tego, do czego sam jesteś zdolny,
zanim dzieciom poczniesz wykreślać zakres ich praw i obowiązków.
Ze wszystkich sam jesteś dzieckiem, które musisz poznać,
wychować i wykształcić przede wszystkim”.
„Pisma wybrane”- Internat
„Dzieci – to przyszli ludzie.
Więc dopiero będą, więc jakby ich jeszcze nie było.
A przecież jesteśmy: żyjemy, czujemy, cierpimy”.
„Pisma wybrane”- Szare dni
„Umysł dziecka - las,
którego wierzchołki lekko się poruszają,
gałęzie splatają, liście drżąc dotykają”.
„Pisma wybrane”- Momenty wychowawcze
„Gdyby dorośli nas zapytali, my byśmy niejedno dobrze doradzili.
Przecież my lepiej wiemy, co nam dolega,
przecież my więcej czasu mamy, żeby patrzeć i myśleć o sobie,
przecież my lepiej siebie znamy, więcej razem jesteśmy.
Jedno dziecko wiele może nie wiedzieć,
a w gromadzie zawsze się ktoś znajdzie,
co lepiej rozumie”.
„Pisma wybrane”- Miłość, tom III |
